综合施策，破解学生综合素质评价难题

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素质教育在我国提出并发展了40年，尽管形成了具有辨识度的中国特色教育方案，但始终没有完全解决好学生综合素质评价难题。评价并非易事，笔者尝试从基础平台、技术创新、制度变革三方面谈谈如何针对学生综合素质评价难题综合施策。

夯实证据基础，让大规模评价切实可操作

建立评价标准，确认证据。学生综合素质评价是对学生综合素质存在状态的描述及其价值的判断。（剩余2586字）

试读结束

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