美育浸润特殊教育，让特殊成为个性

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2023年，教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中指出：“重在关注学生个体成长，尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点。”特殊儿童的语言、思维和认知等与正常儿童存在差异，我们不妨将这些差异，视作由他们身心的具体情况而决定的独特个性。

富有形象性、趣味性和丰富性的美育，对特殊儿童的认知水平提升、情感和意志能力的培育等都有着至关重要的作用。（剩余1192字）

试读结束

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