科学教学中的探究与实践

探究实践作为《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中的核心素养之一，分别指在科学、技术与工程领域形成的两种能力，“探究”和“实践”是并列关系。然而，在国际科学教育的发展过程中，却出现了从“探究”向“实践”的转向，二者为迭代关系。为什么会有这样的转向？这需要从“探究”中存在的问题，以及“实践”如何解决这些问题说起。（剩余3113字）

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