当游戏表征加入想象成分

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策划 | 本刊编辑部

案 例

在一次中班自主游戏中，两名男生在玩关于枪的建构游戏。他们用积木搭了几把立式的枪，中间插入的长方形小木板是“子弹”。楠楠瞄准说“发射”，小煦则手动拿着“子弹”跑出去，假装击中物体。在游戏过程中，楠楠做了一次游戏记录。他指着画介绍说：“这个是枪，这个是子弹。”游戏结束后回到教室，他又进行了一次完整的绘画记录，并介绍自己画了一艘“警用船”，船上有“士兵”和“枪”，画面上还有“大海”“浪花”。（剩余2972字）

试读结束

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