互融共生——探索儿童英语阅读教学新样态

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摘   要：英语阅读教学存在课内教材阅读量不足，学生在独立进行课外英语阅读时缺乏一定的方法指导等问题。将课内外阅读进行融合教学是解决问题的有效途径，互融共生式阅读教学能在课堂上指引学生掌握阅读方法，提升阅读容量，拓宽文化意识，激活高阶思维。而当前的融合阅读教学存在融合内容不协调、融合时间不合理、融合方式不丰富等问题。（剩余9741字）

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