搭建桥梁：由“节选文”导向“整本书”

——以统编版教材《刷子李》教学为例

摘   要：统编版教材非常重视学生的课外阅读量。教师要善于搭建桥梁，将节选文作为“引子”来教，既要完成单篇课文阅读教学的基本要求，更要放眼整本书，落实语文要素，提炼阅读方法，从封面目录入手，理清故事脉络、体会情节跌宕、紧扣细节描写、感悟人物形象、品味个性语言、欣赏精彩配图，从一篇“节选文”导向“整本书”，丰富学生的课外阅读、提升学生的阅读能力、发展学生的综合素养。（剩余4324字）

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