“美好教育”视域下基于数智平台推动校家社协同的实践育人新样态

——杭州高新实验学校的实践

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摘    要：在高水平建设“美好教育”过程中，如何利用信息化促进学校、家庭和社会教育升级转向，提升协同育人水平是一个值得探索的命题。杭州高新实验学校针对当前学生在社会实践中存在负担、校家社在学生社会实践中协同育人水平较低等问题，积极探索“美好教育”视域下基于数智平台推动校家社协同的实践育人新样态。（剩余5045字）

试读结束

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