地理教师专业素养反思的个案研究

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摘    要：反思是地理教师专业素养的重要组成部分，亦是促进教师专业素养提升的有效手段。利用内容分析法对一位优秀地理教师的反思日志进行分析，发现其反思意识与反思动机来源于教师主体，反思内容涉及地理教师专业素养各要素，反思结果指向教师专业素养提升。据此可从地理教师自身成长与教师培育工作两个角度提出建议：教师个体应明确反思内容与途径，激发专业素养提升的内驱力；教师培育应加强对反思的宏观指导，增强教师专业素养提升的外驱力。（剩余6608字）

试读结束

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