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摘 要：中学思政课教师撰写教研论文，既能总结思政课堂的教学理论和实践成果，也能提升关于思政学科的教育教研能力。针对撰写教研论文逻辑混乱、结构不清等问题，中学思政课教师应努力建构好三个逻辑维度，即：建构宏观逻辑维度，以紧扣研究问题把握整体布局；建构中观逻辑维度，以围绕学科维度实现前后逻辑适配；建构微观逻辑维度，以结合论据论点贯通上下逻辑。（剩余7914字）
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中学思政课教研论文写作的三个逻辑维度
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