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摘 要：科研课是一种超越研究与实践的有益尝试，是对课堂的一种深层透视，更是打破教与研边界的有效路径。针对当前学校和教师为“研”而“研”、随“研”而“研”，科研与教学两张皮的现象，科研课作为一种扎根课堂的新载体，在推动科研项目向课堂转型，发挥优秀项目价值最大化上有着重要意义。（剩余3946字）
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科研课：推动科研项目向课堂转型
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