留心观察 抓住特点

——《搭船的鸟》教学实录

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师：同学们准备好了吗？现在开始上课。

师：“想一想、猜一猜”是一种很好的学习方法。大家看这组句子——（出示）

刚建厂时，这儿只有几间搭盖的棚子。

遇见几个老朋友，正好搭伴一起去。

我们班许多学生搭乘公共汽车去学校。

师：读了这一组句子，同学们发现了什么？

生：每句话里都有一个“搭”字。

是：是的，每句里都有个“搭”字。（剩余3145字）

试读结束

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