搭“观察”之船·行“观察”之路·品“观察”之美

——《搭船的鸟》教学实录及评析

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课前导入

师：荆州实验小学三年级二班的同学们，你们好！看一看电子屏幕上我的信息，想一想我刚才的问好方式，有谁能学着我的方式来跟我打个招呼吗？

生：荆州市教育科学研究院的焦老师，您好！

师：你一定是一个聪明的学

生！聪明的学生会倾听！

师：你们的语文老师是大名鼎鼎的尹老师，是不是？

生：（齐）是！

师：尹老师的学生一定是爱学的学生，因为尹老师的名字就叫尹爱学。（剩余9048字）

试读结束

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