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中图分类号：G729 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2025）08-0093-06
一、问题的提出
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“建立学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接”1］。这一政策为我国学分银行建设提供了重要的方向指引。（剩余9535字）
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我国学分银行建设为何“举步维艰”？
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