德国职业继续教育数字化三重面向及镜鉴
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中图分类号：G779 文献标志码：A文章编号：1009-4156（2025）08-0072-08
在数字化时代，职业继续教育数字化已成为一个备受关注的国际热点问题。党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”]，为加快推进我国继续教育数字化转型提供遵循。在当今世界，大数据、云计算、区块链、人工智能正在日益嵌入政治、经济、社会、文化、教育、生态等各个领域;新产业、新业态、新经营模式不断涌现；数字化技术深刻影响着人们的日常工作、生活、学习以及思维与学习方式。（剩余14054字）
