继续教育课程思政教学模式研究

——基于65门课程思政示范课程的实证分析

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摘要：针对教育部公布的65门继续教育课程思政示范课程进行了实证分析，从学生特征、思政元素的提炼与融入、教学实践和教学成效四个关键维度进行了深入探讨。研究发现，这些示范课程主要集中在交叉学科和工学领域，且普遍采用结构化教学模式。研究指出，为了提升继续教育课程思政的教学效果和社会影响力，需要定制化课程内容以适应成人学习者的需求，创新教学方法以增强学生的参与感和实践能力，培养教师的思政教学能力以提高教学质量。（剩余10933字）

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