全人教育视角下高职文化育人的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：如何将中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系？从院校内部运作的角度出发，回应全人教育的“整全性”，体现全人教育理念的联结性、包容性和平衡感原则，结合案例院校的实践探索，提出中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系的系统性行动框架，即通过价值耦合，双向赋能，明确思政育人新理念；通过知识整合，浸润渗透，营造思政育人新环境；通过全域课堂，全员推进，形成思政育人新载体；通过协同链接，多跨合作，重塑思政育人新机制。（剩余10826字）

试读结束

目录
monitor