学习型社会社区教育数字化场景的创新实践——以浙江省为例

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摘要：探讨了在学习型社会框架下，浙江省社区教育数字化的实践与创新。强调了建立在普及化、终身化、灵活性、多样性原则上的学习型社会对社区教育的影响。通过“浙学通”项目实施了一系列社区教育数字化创变，诠释了数字化改革在推动终身学习和提升教育资源均等化与个性化过程中的作用。探讨了社区教育数字化的关键策略，包括技术整合、资源共享、激励机制建立和评估与调整的持续推进，旨在建立一个包容、互助的学习型社区，支撑个人和社会可持续发展。（剩余9972字）

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