社区老年教育“多元融合”推进机制构建研究

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摘要：在“多元办学”格局发展中，我国社区老年教育高质量发展面临着供给与需求失衡、公共服务平台不完善、服务下沉基层机制不畅等突出问题。为了解决社区老年教育资源可及性机制创新问题，采用文献研究和基于十余年社区老年教育实践成果的方法，立足发挥政府主导作用，依托城乡社区老年教育办学网络，重点研究多元供给、资源共建共享、项目推广、点面结合的运行方式，探索构建由“多元协同”到“多元融合”的推进机制；主要实施策略包括为老服务的理念协同策略、以社区学习中心能力建设为中心的均衡发展策略、拓展社区老年教育领域的融合推进策略。（剩余12648字）