任务驱动，师生协同
——可视化课程思政教学实践
[关键词]高校；课程思政；短视频；教学实践
[基金项目]2022年度安徽省本科教育质量提升计划省级一般教学研究项目“大学物理课程教学中的‘因专施教’与‘数理并举””（2022jyxm056）
[作者简介]（1968—），男，安徽广德人，工学博士，教授，博士生导师（通信作者），主要从事电介质材料应用研究和材料物理专业教育研究;（1986—），男，山东潍坊人，博士，副教授，主要从事大学物理与课程思政融合研究;黄守国（1973—），男，安徽肥东人，博士，副教授，主要从事材料专业课程研究。（剩余6609字）