课程思政融入康复治疗学专业的探索与实践
——以“心肺物理治疗”课程为例
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[基金项目]2023年度上海高校青年教师培养资助计划“‘康复评定学’课程思政教学有效融合途径的探索”（A3-0200-23-311001）
[作者简介]（1986—），女，山东青岛人，博士，讲师，主要从事康复物理治疗教学创新改革研究； （ 2 0 0 4 - ），女，辽宁鞍山人，2022级康复物理治疗专业本科生，研究方向为康复物理治疗；（1994—），女，江苏泰州人，博士，讲师（通信作者），主要从事康复治疗学研究。（剩余6150字）