“工程制图”课程混合教学模式实践效果探究

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［摘 要］ 依据教育部对全国高等学校本科教育的指导意见，针对目前“工程制图”课程教学中存在的主要问题，从课程教学管理、课程建设、随堂教学、学习分析、课程预览五个方面进行课程网络教学平台建设。依托所建网络教学平台，进行混合教学模式课程设计，对课程混合教学模式做了初步实践探究，实践表明，该教学模式得到了学生的认可，激发了学生的学习兴趣和主动性，教师教学和指导学生的时间得到保证，学生也有更加充裕的时间课下自主学习，起到了高效课堂和教学相长的效果。（剩余6156字）

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