实践导向型教学在研究生课程改革中的探索
——以“生物分析测试技术与仪器”课程为例
［摘 要］ 为了提高“生物分析测试技术与仪器”研究生课程的实际教学效果，针对课程当前教学体系建设中存在的问题，从教学内容、实践环节、考核方式、课程特色等角度，以实践为导向，通过优化教师队伍、更新教学内容、构建综合型教学方案、设置项目型及进阶式教学课程体系、搭建仪器实训平台、多维度考核等方面对其教学模式进行探索，以激发学生的学习动力，增强学生的实践能力，提高学生的就业率，为其他高校分析测试技术类课程的教学改革提供有益参考。（剩余7040字）