工程教育专业认证背景下的课程教学研究
——以“机器视觉技术”课程为例
[摘 要] 通过分析工程教育专业认证背景下“机器视觉技术”课程教学现状及不足，以OBE专业认证理念为引导，对课程目标设置、教学内容优化、教学组织、质量评价等方面进行了研究与改进。以团队开发的系列应用产品为对象，优化了基于一个视觉硬件基础、四条视觉应用主线的教学内容。针对每条主线设计了产品观摩、客户端程序演示、开发例程调试、图像处理算法等教学过程，锻炼学生对于机器视觉领域典型应用进行需求分析、论证和系统设计的能力，以及在工程实践中使用恰当现代工程工具进行建模、预测与仿真能力的培养，支撑学生达到毕业要求。（剩余7040字）
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