课程思政视域下“环境土壤学”课程教学改革实践

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[摘 要] 课程思政的目标是在知识传递的过程中实现对知识+观念的塑造，即将思政元素与教师传授的专业知识紧密结合，进而达到教书育人的教学效果。专业课程在大学课程体系中占有很大比例，因此，对专业课开展课程思政更有利于构建全课程育人格局。以“环境土壤学”课程为例，探讨在课程思政视域下，如何准确实施课程思政的思路与手段，尊重教育教学规律，从教学内容与教学环节精细打磨，将思政元素有机融入课堂教学，真正落实立德树人的根本任务。（剩余7256字）

试读结束

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