面向工程力学专业的基础课高阶性目标探索
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[摘 要] 新工科教育改革是高校积极应对国家新一轮科技和产业革命的重要举措，创新型工程人才是为适应新技术发展提出的人才培养目标。针对工程力学专业理论基础课创新能力培养不足的现状，以“理论力学”课程建设为例，探索工程力学专业理论基础课程高阶性目标体系建设和多元化教学方法。课程教学设计秉承不断创新的教学理念，突出研究性和探索性，适度增加课程的创新度和挑战度，对知识点进行系统梳理，构建课程高阶性目标体系，为工程力学专业基础“理论力学”课程的深化改革提供借鉴与参考。（剩余5854字）