基于关键问题的初中英语单元词汇复现教学策略

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引用格式 章波勇.基于关键问题的初中英语单元词汇复现教学策略[.教学与管理，2025（19）：51-55.

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）提出，教师要围绕单元主题，深入解读单元语篇及相关教学资源，结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行整合或重组，引导学生在学习过程中建构对单元主题意义的认知。（剩余9337字）

试读结束

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