数学大单元教学体系性目标的建构

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引用格式吴晓勇，马维林.数学大单元教学体系性目标的建构[.教学与管理，2025（19）：46-50.

在新课程标准的指引下，数学教育正迈向新的发展阶段，其中“探索大单元教学，开展主题化、项目式学习等综合性教学活动"已成为数学教学改革的重要方向。这一变革旨在促进学生对数学概念的深度理解，强化知识间的内在联系，实现知识的结构化与网络化。（剩余8506字）

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