高中语文学习任务群研究述评

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摘      要 学习任务群作为《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出的新概念，对语文课程内容进行重构的同时引领了新的改革热点。针对当前语文学习任务群的研究成果，从其自身性质研究与教学实践探索两个维度出发，分析语文学习任务群的研究现状。当前关于学习任务群的自身性质研究主要涉及理论基础、内涵与结构、特点与价值;教学实践探索则以宏观层面的教学策略与微观层面的个案实施为主。（剩余8739字）

试读结束

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