小微学校“庭院式阅读”文化家园的构建

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摘 要 在生态美学的观照下，构建“庭院式阅读”文化家园，把闲暇的时光还给儿童，把游戏的空间还给儿童，有利于将每一个儿童置于校园生活的中心，让儿童在绿色阅读、环境交融、生态审美中，释放特有的感受力、想象力和创造力；在阅读体验与创造中启智增慧，涵养正气，塑造品格，培育求真、向善、崇美的精神。在儿童与自然、社会、自我的多维互动中，追求人伦之和，营造生态和谐、万“物”共生的校园文化情境，实现学校育人方式的新突破。（剩余5630字）

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