农村小学“五育并举”课后服务校本课程体系建设

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摘 要 课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作，对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程：感悟乡土文化，培育乡土情怀；探究二十四节气文化，提升实践能力；融合乡土游戏，提高身体素质；赏析民间艺术，提高美术素养；体验“农耕文化”，养成劳动观念，以此破解农村小学课后服务课程难题，实现农村学校教育提质增效。（剩余5285字）

试读结束

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