高职经济学基础课程教学中思政元素的融入与构建策略

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【摘要】在传统课堂上，经济学基础课程更关注知识传授，未重视对学生思想观念和价值观念的引导。而在高职该课程教学中融引入思政元素，不仅能够丰富课程内涵，提高教学质量，而且可以促进学生全方位成长，已成为现阶段高职教学改革建设的重要方向。对此，重点分析了思政元素融入的必要性，发现这一举措能引导学生掌握经济学知识的同时，强化其思想道德素养，有利于提高课程教学水平。（剩余5237字）

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