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【摘要】本文浅析公安院校关于无人机警务教学现状痛点,并提出相关教学改进措施,构建培训制度与体系,简要设计课程方案。以警用无人机飞手的岗位胜任力模型结合“柯氏(Kirkpatrick)模式”四层次模型培训评估方法作为验证途径,对教学结果进行系统性总结与衡量。借鉴订单式教育需求模式,保障公安院校无人机警务实战化教学培训人才输送到岗发挥效能。(剩余4848字)
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公安院校无人机警务实战化教学研究
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