初中音乐课堂创设情境的有效策略

在初中音乐教学研究中，最根本的研究目的是指向课堂教学的高效，指向学生学有所获。而要达到这样的目的，最关键的是优化学生的学习过程。学生的学习过程包括很多环节，最重要与最基础的环节就是学生进入学习情境的环节。俗话说“良好的开端是成功的一半”，学生进入学习情境就是学习的开端，在这个开端之处如何进行优化呢？创设适合学生学习需要的情境是最科学的答案之一。（剩余2898字）

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