探究·拓展·应用：高年级“综合与实践”活动新常态

“综合与实践”活动是小学数学课程的重要内容，它是由“知识中心”走向“经验中心”的必然选择，是从“分科学习”走向“综合学习”的必然选择。“综合与实践”活动有“问题性”“实践性”“综合性”的特征。当下的“综合与实践”活动教学，存在着课程性质定位不准、课程价值认识不够、课程资源不足、课程评价不当等诸多问题。（剩余3462字）

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