家庭教育对学龄前儿童幼小衔接的促进作用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“教育的开始并非校园，而是家庭。”而随着社会的发展和教育改革的深入，人们开始关注一个重要论题，即幼小衔接。这是一个涉及教育、心理和社会等多个领域的研究课题，与儿童的身心健康、社会适应能力和学习能力紧密相关。但在实际教育工作中，我们注意到在幼小衔接的处理过程中存在诸多问题，尤其是家庭教育这一最为重要的环节往往被忽视。（剩余4942字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人