教育大模型促进教学创新的技术实现路径与应用实践研究
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中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2025）02-0014-11
生成式人工智能的迅猛发展为推动教育创新提供了全新技术支撑与实现路径，许多教师正探索大模型在教师备课、课堂教学、自主学习、教育管理等场景中的应用模式。如何将前沿技术有效转化为教育实践中的创新应用，如何构建符合我国教育实际需求的自主可控大模型，如何推动大模型在教育教学中规模化、常态化应用，以及如何提升智能素养等，成为当前亟待深入研究与解决的关键问题。（剩余17984字）