课例研究在职前教师教育中的应用

——基于英国、挪威和美国经验的分析及启示

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摘 要：课例研究起源于日本，它是一种能够促进教师专业发展的教学研讨活动。在应用课例研究时，教师们共同设计、观摩和分析一节实际的课堂教学，对教学进行反思和改进。但课例研究在我国职前教师教育中应用比较少。通过分析和比较英国、挪威和美国三个国家在职前教师教育中应用课例研究的经验可以发现，课例研究能够将教学理论和教学实践相结合，提高职前教师的教学能力，这些经验为改进职前教师教育的教学方法提供了借鉴。（剩余10327字）

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