教育理论课教学中师范生教育实践素养培养的实证研究

——基于“理论融实践”培养模式的探索

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摘 要：教育实践素质是师范生专业素质结构的核心要素。“理论加实践”的培养模式注重的是教育实践能力的发展，而在“理论融实践”培养模式中，强调的是教育实践素养的发展。本研究采用实验法，以实例教学法、故事教学法、叙事教学法等有利于在理论课教学中融入实践素养培养的教学方法为自变量，以师范生的教育实践素养为因变量，对华中师范大学《教育学基础》课上的学生进行了为期一学期的实验研究。（剩余11203字）

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