积极心理学融入大学生心理健康教育课程：意蕴、契合与路径

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[摘 要]积极心理学与大学生心理健康教育相结合，是高等院校人才培养目标的要求，符合大学生积极心理品质的培育目标。两者在育人理念上契合，都侧重心理调适，在发展中预防和化解心理问题；在发展需求上一致，都注重积极应对，在成长中开发和探索潜能特质。然而，积极心理学融入大学生积极心理健康教育课程存在“培育目标指向不清，阻碍了课程本身的积极性；教学内容偏重理论，降低了教学过程的互动性；教育实践浅尝辄止，影响了育人效果的有效性”等现实困囿。（剩余7895字）

试读结束

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