规则育人：立德树人的另一维度

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[摘 要]规则育人是对依法治国和立德树人两个重要命题的对接与落实。规则蕴含着丰富的育人资源，具有一定的育人功能和育人优势。规则教育关注学生的行为养成，以完善学生人格为目标，是最普适、最基本的德育。规则育人，高校责无旁贷，也大有可为。高校需要在制度保障、资源配置、组织实施等方面下功夫，完善顶层设计，投入必要资源，吸纳学生参与规则创制、规则审查、规则执行等环节，探索建立规则育人工作长效机制，塑造学生现代人格，为中国式现代化建设提供人才支持。（剩余9585字）

试读结束

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