数据要素赋能高校红色文化育人的现实困境与路径创新

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[摘 要]以数据要素为驱动力，高校红色文化育人面临新的机遇与挑战。数据要素驱动高校红色文化育人存在数据资源整合不足、教师数字素养不强、学生参与度低的现实困境，需要进一步优化数据资源配置、增强教师的数据应用能力、设计互动性更强的红色文化教育内容、建立跨学科合作机制以拓展红色文化的教学方式与传播渠道，进一步拓宽高校红色文化育人路径。（剩余7518字）

试读结束

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