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[摘 要]国家重视基础学科教育的大环境下，本硕博一体化培养成为改革人才培养模式、优化人才培养体系和整合教育主体资源的有效方式，结合代数课程的特点，本文旨在探讨代数类本硕博一体化培养模式中融入课程思政元素的重要意义，以及将课程思政元素融入课堂教学的具体实践，并对代数学本硕博贯通式培养模式中课程思政元素融入效果进行教学评价。（剩余7295字）
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融合思政元素的代数类课程在本硕博一体化人才培养中的探索与实践
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