校本研修“五题并施”，构建教师发展新常态

——基于江苏省溧阳市实验初级中学的实践探索

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[摘    要]校本研修是学校规划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题，进而促进学校发展的专业活动。基于我校实情与所面临的发展困局，同步实施了专题、问题、主题、话题、课题五个方面的校本培训与教研活动，通过扎实的实践行动、丰富的培训内容，强化了备课组、教研组的团队合作意识与能力，提高了教师的教学设计、教学技能和教科研水平。（剩余5377字）

试读结束

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