“二孩”家庭中“大孩”的学校教育

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[摘    要]全面实施“二孩”政策以来，许多独生子女家庭都一跃而成为“二孩”家庭。班级管理中，我们发现一些“二孩”家庭中“大孩”的心理状态堪忧，严重者甚至影响其学习和生活。针对这些问题，学校要积极开通家长课堂，助力和谐亲子关系的构建，充分发挥教师职能，用心做好“心”的教育，善于发现，及时疏导，帮助他们健康成长。（剩余5526字）

试读结束

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