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摘 要：“双减”政策的最终目标是以立德树人，宣扬身心健康第一的教育理念，让义务教育重新回归教育初心和使命。在这样的背景下，良好学习品质的获得显得非常重要。坚毅品质是一种对目标长久坚持的学习品质，内涵主要是长期目标、坚韧和热情三个要素。通过实证研究提出转变教育观念、完善教育评价体系以及实施有针对性的坚毅品质训练等培养方式，并分析坚毅品质的构成要素及其对学业成绩的预测效应。（剩余4591字）
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“双减”政策下的坚毅品质内涵及培养
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