视障学生健康心理的教育与培养策略

——基于班主任教育案例分析

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摘  要：视障学生作为特殊教育群体，他们的心理健康教育与培养至关重要。班主任作为学校教育中的重要角色，在视障学生心理健康教育中发挥着重要作用。通过对班主任教育案例的分析，提出一系列教育方法和措施，帮助视障学生解决心理问题，促进其健康成长。班主任可通过个性化教育、艺术课程引领、班级氛围营造等，加强视障学生心理健康教育，帮助视障学生建立健康的心理状态，为他们的成长和发展奠定坚实基础。（剩余3375字）

试读结束

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