跨学科主题学习的内涵、困境与突破策略

摘   要：随着课程综合化的进一步推进，分科教学与核心素养培育要求之间的矛盾日益凸显，跨学科主题学习是解决这一矛盾的重要路径。然而在实施跨学科主题学习中，教师面临着一系列困难，诸如对跨学科主题学习的理解存在误区、跨学科主题学习目标不清晰等。突破这些困境，需从提升教师能力、整合课程资源、改革教学方式和完善目标评价体系等方面采取措施，以提升跨学科主题学习的实效性。（剩余3955字）

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