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摘 要:当前,我国国民的创新素质令人担忧,培养创新型人才势在必行。创新意识是创新活动的开启、准备、倾入,没有这样的预备,创新活动如同空中楼阁。在小学数学课堂教学中,从基于情感、认知、行为和意志的四维视角进行分析,创设和谐氛围,乐于创新;建构教学支架,知晓创新;开展合作活动,开启创新;追求标新立异,坚持创新等是培养创新意识与能力的重要教学措施。(剩余6907字)
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立足课堂教学 培养学生创新意识
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