童本视角下小学语文童话教学的思考与实践

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摘要：当前小学语文童话教学存在儿童缺位、文体不明、讲解机械等现象。童本视角下的小学语文童话教学满足儿童需要，呈现富有情趣、生动活泼的课堂;创设拟真情境，让儿童潜移默化地获得审美体验和精神成长;追求真实情感，让儿童在探究性阅读中感受童话蕴含的丰富意义。小学语文童话教学的策略有：字词教学，融入语境;语文要素，无痕渗透;角色代入，具身体验;思辨阅读，以文化人。（剩余5587字）

试读结束

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