乡村社会场域下 小学“生趣语文”教学的实践探索

摘要：对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑。乡村社会场域下小学“生趣语文”教学基于乡村生活，依据儿童在认知、情感、家庭、人际关系和社会生活等方面的特点和规律，多维度、多层次、多样化、因地制宜地实施教育和教学实践活动，以此提升乡村儿童的语文素养与能力品格，为乡村振兴培养未来人才。（剩余6274字）

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